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2017年
最新!栃木県 公立高校 偏差値 ランキング

<~70>
宇都宮高校[普通]71
<69~60>
宇都宮女子高校[普通]69
宇都宮東高校[普通]66
栃木高校[普通]66
石橋高校[普通]65
栃木女子高校[普通]62
大田原高校[普通]60
<59~50>
鹿沼高校[普通]59
宇都宮北高校[普通]58
小山高校[普通]58
矢板東高校[普通]58
真岡高校[普通]57
足利高校[普通]56
足利女子高校[普通]56
宇都宮中央女子高[総家]56
大田原女子高校[普通]56
小山高校[数理科学]56
黒磯高校[普通]55
佐野高校[普通]55
宇都宮商業高校[情処理]54
宇都宮南高校[普通]54
栃木翔南高校[普通]54




宇都宮商業高校[商業]53
真岡女子高校[普通]53
小山西高校[普通]52
鹿沼東高校[普通]52
宇都宮工業高校[土木]50
宇都宮工業高校[建築]50
宇都宮工業高校[インテ]50
宇都宮工業高校[電気]50
宇都宮工業高校[電子]50
宇都宮工業高校[機械]50
宇都宮工業高校[電子機]50
佐野東高校[普通]50


<49~40>
さくら清修高校[総合]49
那須拓陽高校[普通]49
茂木高校[総合]49
今市高校[総合]48
宇都宮清陵高校[普通]48
宇都宮白楊高校[流通経]48
烏山高校[普通]48
佐野松桜高校[商業]48
栃木商業高校[商業]48
宇都宮白楊高校[情報技]47
小山城南高校[総合]47
佐野松桜高校[情報制御]47
栃木商業高校[情報処理]47
宇都宮白楊高校[農経営]46
宇都宮白楊高校[生物工]46
宇都宮白楊高校[食品科]46
宇都宮白楊高校[農業工]46
宇都宮白楊高校[服デザ]46
黒磯南高校[総合]46
壬生高校[普通]46
足利清風高校[普通]45
高根沢高校[商業]45
栃木工業高校[機械]45
栃木工業高校[電気]45
栃木工業高校[電子]45
栃木工業高校[情報技術]45
那須拓陽高校[農業経営]45
那須拓陽高校[生物工学]45
那須拓陽高校[食品化学]45
那須拓陽高校[食物文化]45
上三川高校[普通]44
那須清峰高校[機械]44
那須清峰高校[電子機械]44
那須清峰高校[建設工学]44
那須清峰高校[電気]44
那須清峰高校[情報技術]44
那須清峰高校[商業]44
益子芳星高校[普通]44
小山北桜高校[総合ビジ]43




佐野松桜高校[家政]43
矢板高校[社会福祉]43
足利工業高校[機械]42
足利工業高校[電気]42
足利工業高校[工業化学]42
足利工業高校[産業デザ]42
足利工業高校[電子機械]42
足利南高校[総合]42
小山南高校[普通]42
高根沢高校[普通]42
真岡工業高校[機械]42
真岡工業高校[生産機械]42
真岡工業高校[電子]42
真岡工業高校[建設]42
矢板高校[農業経営]42
矢板高校[栄養食物]42
足利清風高校[情報処理]41
小山北桜高校[建築シス]41
小山北桜高校[園芸科学]41
小山北桜高校[造園土木]41
小山北桜高校[生活文化]41
佐野松桜高校[社会福祉]41
真岡北陵高校[教養福祉]41
真岡北陵高校[総合ビジ]41
足利清風高校[商業]40
鹿沼商工高校[情報科学]40
鹿沼商工高校[商業]40


<39~>
鹿沼南高校[普通]39
那須高校[リゾート観光]39
真岡北陵高校[生物生産]39
真岡北陵高校[農業機械]39
真岡北陵高校[食品科学]39
今市工業高校[機械]38
今市工業高校[電気]38
今市工業高校[建設工学]38
鹿沼南高校[食料生産]38
鹿沼南高校[環境緑地]38
鹿沼南高校[ライフデザ]38
黒羽高校[普通]38
栃木農業高校[農業]38
栃木農業高校[生物工学]38
栃木農業高校[農業土木]38
栃木農業高校[食品化学]38
栃木農業高校[生活科学]38
那須高校[普通]38




馬頭高校[普通]38
馬頭高校[水産]38
矢板高校[機械]38
矢板高校[電子]38
小山南高校[スポーツ]37
日光明峰高校[普通]37

※数値は、複数の偏差値データから割り出した概算値です。合格難易度のおよその目安として下さい。

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<勉強法ワンポイントアドバイス>


ノートの取り方を工夫すべし

皆さんノートはどのように取っていますか? 多くの人は先生が黒板に書いた文字をそのまま書き写しているだけではないでしょうか。

私も学生の時、ただ黒板の文字をそっくりノートに写すだけでした。テスト前に読み返してみても、何が書いてあるかよくわからず「ノートなんてあんまり意味ない。」と思ったものです。

しかし、ノートは使い方次第で結構役に立つのです。その方法をお教えしますので参考にして下さい。

まず、先生の板書した文字はたいてい箇条書きで、→ や ・・・ でつないで書くことが多いですね。先生の話を聞きながらそれを写していると、その時は「なるほど。」と思います。

しかし、後日読み返してみると非常にわかりにくいです。何を書いているのかよく分からなくなっています。なぜでしょうか。

その原因は「箇条書き」にあります。

箇条書きは、口で説明しながらの表現方法としては、「不要な文字を書かなくて済む。」「インパクトがある。」などのメリットがあるのですが、あとで箇条書きだけを読むと意味がつながりにくく、読みづらいのです。

そこでノートの取り方のコツですが、箇条書きを止めて接続詞などを使って文章にしてノートにとってみて下さい。

例えば、{ 日本の領域 = 主権が及ぶ範囲・・・領土・領海・領空 }と先生が板書したとします。

ノートには、{ 日本の領域(とは、日本の)主権が及ぶ範囲(のことだが、)領土・領海・領空(の3つがある) }というふうに接続詞などを入れて文章にして書いてみてください。こうすると、あとで読んでもよく分かります。

ついでに、「ここはテストに出すと言った。」とか「今日の先生は化粧が濃い・・・。」 「ねむい。」など、時事の感想なども入れると、あとで読み返しても楽しくなるし、記憶にも繋がりやすくなります。

試してみて下さい。


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受験勉強法100選